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先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校塑膠跑道的檢測(cè)問(wèn)題，塑膠顆粒上有機(jī)物、無(wú)機(jī)物超標(biāo)，其實(shí)中國(guó)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一旦都不合理，現(xiàn)在都還沒(méi)有完全的關(guān)于學(xué)校塑膠跑道材料的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，因此檢測(cè)報(bào)告出具的數(shù)值是針對(duì)跑道成品。
而從原材料塑膠顆粒到后的成品，中間還要經(jīng)過(guò)很多添加和合成，后的產(chǎn)品到底好不好，還得看工藝，“原材料送檢的報(bào)告只是給施工方提供了一些怎樣添加的參考，并不能說(shuō)明什么問(wèn)題”。 其次很多人都認(rèn)為這和學(xué)校塑膠跑道有關(guān)，所以準(zhǔn)備采集學(xué)校塑膠跑道附近的空氣質(zhì)量和其他地方進(jìn)行對(duì)比。環(huán)保部門(mén)也進(jìn)入了大氣監(jiān)測(cè)工作。畢竟這是關(guān)系到小孩子的身心健康問(wèn)題，很多人都應(yīng)該重視起來(lái)。但是，在檢測(cè)過(guò)程中，即使檢測(cè)到幼兒園的大氣質(zhì)量中有污染超標(biāo)的情況，也無(wú)法單方面就斷定一定是學(xué)校塑膠跑道所導(dǎo)致的，只能進(jìn)行猜測(cè)。對(duì)于塑膠產(chǎn)品本身的檢測(cè)，環(huán)保部門(mén)并不具備資質(zhì)，也并不權(quán)威，因此往往很難判斷。塑膠產(chǎn)品本身應(yīng)該是質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行檢測(cè)的。 但是質(zhì)監(jiān)部門(mén)又很難給定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以雙方陷入了進(jìn)退兩難的局面。 我認(rèn)為毒學(xué)校塑膠跑道其實(shí)也是我們社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)縮影，很多人想辦事，卻被告知要到無(wú)數(shù)個(gè)部門(mén)去找相關(guān)負(fù)責(zé)人，到頭來(lái)，還是竹籃打水一場(chǎng)空，這就是我們現(xiàn)在的部門(mén)執(zhí)行力不強(qiáng)，導(dǎo)致很多事情不清不楚。對(duì)于學(xué)校塑膠跑道生產(chǎn)商我們必須嚴(yán)加管制，對(duì)于學(xué)校塑膠跑道材料設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能避免造成更大的失誤。
